1466-作者:温亚会

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4R4P专业名词术语公式详解 查看更多

R4(C)> R1(-1):通常情况下,与其做自己不擅长的工作错误连连,不如发挥自己擅长的创意创新,从另外一方面在工作上有所建树。

     记得初三那年,我们的班主任李老师的孩子也要准备高考了!学校所有的老师都劝李老师去陪儿子一起高考去,给孩子加油!但是李老师一直坚持给我们上课,说:“我的孩子是一个,教室里的孩子是一群呀!我们知道了,都暗下决心一定要好好学习。终于那年,我们班的学生大部分已优异的成绩进入了理想的高中!

 

4R4P分析:

     1)李老师的儿子准备高考了,李老师身为一个父亲,应该关心孩子、支持孩子,但是他没去,属于低阶的角色责任R1(-1) 

     (2)李老师的学生也中考在即,李老师为了学生付出了太多,属于高阶的原因责任R4(C)

     (3)最终我们班的学生大部分已优异的成绩进入了理想的高中,可以说大部分原因取决于班主任李老师对我们的鼓励和支持,总体属于R4(C)>R1(-1)

 

中国4R4P管理学院友情提示:

      每一个选择老师职业的人都有一颗牺牲的心,他们所做的神圣的职业,我们应给予他们更多的支持和关注!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第三层次:Ra﹥Rb责任优先次序:R4(C)> R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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