中国教育电视台新闻《E视界》栏目播报江苏无锡数字化责商教育

北京9台新闻播出《4R4P数字化责商教育》参加国际教育展的新闻

青少年责商师招聘启事（全职或兼职）

分享学员: 陈婧

（此文未经方老师改编）

小豆豆上幼儿园大班了，最近，幼儿园要组织一场合唱比赛。要求以每个班为单位，各自选一首合唱曲目，在班主任的带领下进行训练，一周后不同的班级之间进行比赛，获胜的班级可以得到奖状和礼品。

消息一经公布，孩子们别提多高兴啦，除了可以唱歌以外，最吸引他们的是经过努力后得到奖品啊！说做就做，在班主任李老师的安排下，小豆豆和班里的小伙伴们立刻操练起来啦。

合唱除了选歌、练歌，还有一个环节就是要排队型啊。李老师依照高低个、男女生进行分类排队，近看、远看，忙乎的不亦乐乎。谁知，队伍的另一头竟然发生了冲突：小豆豆认为前排的女孩萱萱挡住了自己，就让萱萱半蹲着，三说两不说的发起了争执，后来失手把萱萱推倒在地啦。李老师听到哇哇的哭声，赶紧跑过来，问清了缘由之后，对小豆豆说：“你，站出来！全班都可以参加合唱比赛，你除外！小朋友之间要团结友爱，合唱是一个团体活动，你不仅不团结，还把人推倒伤害小朋友，怎么可能好好唱歌，跟大家一起完成这项合唱比赛呢？！”

说罢，李老师就带着其他小朋友练起了歌。小豆豆则被晾在一边看着大家唱了一遍又一遍。中间休息的时候，小豆豆哭着走到李老师身边，说：“李老师，我知道错了，我不应该把别人推倒，我现在就去给萱萱赔礼道歉。但是，李老师，请你给我个机会让我和大家一起唱歌吧，我会唱的，我能和大家配合好的。”

李老师看到小豆豆诚恳的态度，这时，也冷静下来了，心想：“是啊，小豆豆推倒萱萱是不对，但是我已经批评并罚站他了，他也愿意去向萱萱赔礼道歉，算是得到教训了。一码归一码，小豆豆还是会唱歌的，不能因此剥夺他参加团队活动的权利啊。“

4R4P分析：

1. 故事中，小豆豆是责任主体，李老师是责任客体。

2. 小豆豆在争执中推倒了其他同学，在李老师看来是幼儿园小朋友不可以做的事情，属于角色责任低阶R1(-1)的表现；另一方面，小豆豆会唱歌，具备参加合唱团比赛的能力，是能力责任低阶R2（>0）的表现。

3. 李老师在针对小豆豆推倒萱萱的R1（-1）的表现进行惩罚后，冷静下来意识到“一码归一码”，小豆豆虽犯错，却不能否能认小豆豆的唱歌能力，同意小豆豆回归班级合唱队的做法，构成责任现象学公式：R1(-1)≠R2(>0)。

中国青少年4R4P责商学院友情提示：

尽管触犯了规则，却并不能否认孩子在其他方面的能力表现。况且，孩子能够在接受惩罚之后认识到自己的错误，本身就是一次进步、一次成长，这才是惩罚的目的所在啊。老师和父母朋友们，请多给孩子一次机会，正确的运用规则、制度给予适当的惩罚，在保证孩子自信、自尊的同时去明辨是非。