2134-作者:徐小萌

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R2(>0)≠R2(>0):表示一个人能力责任中的两种责任分工或内容的能力结果不同。举例:保姆做饭效率低但不等于打扫卫生也差,R2(L)-A ≠R2(L)-B,需要把两者在分工概念与内容上区分评价。

分享学员:徐鸯鸯

(该文章未经方老师改编)


   小月很认真的学习了今天的电脑课。因为她知道自己已是大二的学生了是时候该为自己努力一把了。

   然而她也很认真的完成了老师布置的电脑作业,可是老师却对她说:“你写的作业还和其他同学差的很多,还需要多多努力!” 

 

 

4R4P理性责任分析:

(1)我的电脑作业因完成的不理想,得不到老师的认同属于能力责任R2(>0)

(2)但是我努力的听完了一整节电脑课,完成了老师的布置的作业属于角色责任R1(0)

(3)我虽然作业做的不符合老师的标准,但是我也通过了自己的努力去完成了这份作业因此能力责任R2(>0)≠角色责任R1(0)

 

4R4P公式:R2(>0)≠R1(0)

 

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

    什么事并不是你不会做,而是你还没去做就放弃了。无论任何事都是要通过自己的努力而得到的。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R2(>0)≠R2(>0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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