3228-作者:侯玉晓

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R4(C)≠R2(>0):原因责任高阶不等于能力责任低阶。有大我精神、大公无私的人不等于他就没什么能力。一个有格局的人往往别人认为他说大话,没什么本事。

4R4P青少年华系列

 

利他不等于能力差


 分享学员:侯玉晓

(该文章未经方老师改编)

 

       一年一度的省级数学竞赛即将举行,初三(3)班的朋朋和友友很荣幸都当选为年级的种子选手,经过接下来为期一个月的集训,老师将从他们二人中选择一人代表学校参赛,参赛获奖者不仅能在中考中获得加分,还能获得一次免费海外夏令营资格,面对这次来之不易的机会,二人都兴奋不已。

       一个月快要过去了,朋朋和友友在老师的多次考验中都不分伯仲,平分秋色,这也让老师着实为难,关键时刻,事情出现了转机。最后一次选拔考试,朋朋竟然破天荒地不及格,最最简单的公式他竟然潦草带过,完全不符合标准解题思路,就这样,参赛资格顺利由友友获取。

       比赛前夕,朋朋送给友友一个大大的拥抱,祝愿他能够初战告捷,给全校争光。果不其然,友友顺利获得了一等奖,海外夏令营的梦想也得以实现,这时,他才听老师讲,朋朋其实在赛前找过老师,由于自己已经参加过一次物理竞赛,愿意将这次机会让给友友,为了不伤友友自尊还特意建议老师用考试的方式将自己的资格取消,更重要的是朋朋在赛场外也做了试题,分数完全能够入围一等奖!



 4R4P分析:

       1. 故事中,朋朋为责任主体,友友为责任客体;

       2. 面对机会,朋朋设身处地为友友着想,用看似公平的方式将机会让给友友,属于原因责任高阶,即R=R4(C);

       3. 朋朋在赛场外也做了竞赛试题,分数完全可以入围一等奖,属于能力责任高阶,即R=R2(N),完全不是在选拔赛中所呈现的那样R=R2(>0)

       4. 在利益与机会面前,朋朋能够舍弃自我,利于同伴,而又身怀绝技,这一做法构成责任现象学公式R4(C)≠R2(>0)。


中国青少年(4R4P)责商学院友情提示——

      在利益面前能够舍弃小我,成全他人,是我们鼓励青少年所应该选择做的,这样的作为,不仅有利于孩子思维格局的培养,更有利于孩子远大理想的形成!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R4(C)≠R2(>0)

本文责任思维模型:责任形态

责任思维工具描述:对于责任的形态的分布,我们通常可以采用“有形,有数,有心,有神”的隐喻的方式来说明。
有形的责任,就是我们可以通过我们物理属性来判断;
有数的责任,我们可以通过结果的差异来判断;
有心的责任,我们可以通过人的情感波动来判断;
有神的责任,我们可以通过人的内心信念来判断。

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