5019-作者:玉如意

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R3(0)=R4(c):责任客体对责任主体在隐性条件下的低阶行为总是要深究其内心的目的,而不只是把它当作是一个正常的行为看待。

分享学员:胡腾贵

(该文章未经方老师改编)

 

最近需要往本科母校寄送材料,需要辅导员帮忙填写办理政审手续,由于时间紧迫,我打电话联系辅导员注意查收顺丰快递邮件。

由于本科学校旁边的顺丰点是合作性质的便利店,不给配送上门。我打电话给辅导员张老师,他也没接电话,我认为辅导员不可能亲自去取材料的,便联系本科学弟帮忙去取。

我再次打电话过去,张老师接到电话,但是对于我说的话他却不太认真去听,我问到:“张老师您是不方便接听电话吗?”他回答道:“哦,不是,是我已经填写好了,我给你填写好证明材料了,也盖好章了。”但是张老师的冷漠态度让我却很不放心,内心里总有种隐隐的不踏实感。

其实,回想到本科时期,班级很多同学因为张老师的这个冷漠态度或者说是心不在焉的态度而不爽。我考虑到是不是因为我平时很少和他联系,老师生气了;又或者是老师是想让我给送点礼物,这些小九九在我心里不停地打转。

张老师虽帮助我办好了事情,让我很是感激和感动,但他的冷淡和心不在焉的态度让我隐隐觉得不是很放心,容易导致我误认为他是个打着自己小算盘的人。

 

4R4P分析:

1)辅导员张老师主体,我是责任客体。

2)面对我的求助,辅导员张老师虽然帮助办了,但是其冷淡的态度和心不在焉的话语,让人觉得是义务责任低阶R3(0)

3)在这个故事中,我作为毕业生,辅导员在隐性条件下帮助了我,但是其冷漠的低阶态度和话语,容易让人认为他是不是想在内心深处有其他想法,造成了责任色盲综合症的产生。这构成了责任公式4R4P公式:R3(0)=R4(c)

 

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

    现实生活中,虽然很多人帮助别人做了事情,但是却不见得别人领情,这很大程度上是因为冷淡的话语和表情伤害了别人,又或者是会让人误以为他有其他“小算盘”的想法。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第二层次:Ra=Rb责任色盲综合症:R3(0)=R4(c)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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