2064-作者:温亚会

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R1(0)≠R3(0):角色责任做得好不代表义务责任增值就会做得不好。例如:做好本职工作不代表他不帮忙,员工敬业爱岗不等于团队成员之间缺乏互助合作。

小燕是我班上的一个女生,上课时特别认真,老师让做的事情她都会即使完成,我特别喜欢她。但是今天下课后,她偷偷地跑到我面前跟我说:“老师,为什么同学们都不喜欢我,不跟我一起玩?”我心想怎么可能,就说:“你这么乖,怎么会那?你多想了吧!”她就半信半疑地走了!下午的活动课上,我发现了问题:大家确实不怎么跟小燕玩!我就私底下询问了几个学生,终于发现了问题的答案:原来小燕从来只做自己的事情,同学要求帮忙她从来都不帮忙,于是大家就没人陪她玩了!

于是,我跟小燕谈了谈,说清楚了社会行为的重要性,小燕听后向我保证以后会努力改正!

 

4R4P分析:

   (1)小燕上课时特别认真,老师让做的事情她都会即使完成,属于高阶的角色责任R10);

   (2)燕从来只做自己的事情,同学要求帮忙她从来都不帮忙,,属于低阶的义务责任R30);

   (3)虽然小燕完成了自己的角色责任,但是她没有做好自己应该做的事情,跟同学搞好关系,这样就属于R10R30

 

中国责商管理学院友情提示:

在教育中,学生仅仅想到自己是正常的,他还没有意识到义务责任的重要性,作为老师和家长,这时一定要及时地引导,才会防患于未然!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(0)≠R3(0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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