833-作者:陈婧 - 洛阳

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R2(>0)> R4(c):与其算计自己的小九九利益,不如笨鸟先飞,好好努力。相较于个人利益至上的员工,领导者更喜欢虽然能力不强但慢慢努力的员工。

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(此文未经方老师改编)


相信重视企业文化的公司都会时常组织一些管理培训或体验式培训之类的活动,为了帮助员工深入理解一些管理方式或理念于实践中,通常这类培训都会安排相应的互动游戏。一次我们公司所组织的培训中,有这样一组游戏:

培训全员50个人被分为两组,两组轮流进行游戏,以游戏结束计时时间最短的一组获胜,采取三局两胜制。

游戏规则要求,25人的一组沿着绳子围成一个大圈,在圈里反面扣着几十张写了各种字符或图片的纸片。纸片上的内容很乱,第一眼看到一定头脑发懵,但思维清晰的人能够反应过来纸片上的内容经过“翻译”后,一定可以按照先后或大小排列成序。游戏要求队员随机跳入圈中翻纸片,并按照先后顺序将纸片带出圈外。期间不得同时有两个人进入圈内,也不得将错误的纸片拿出圈外,否则游戏归零从头开始,相应的游戏时间一定会被延长。

第一轮游戏,笑料百出。有人翻开纸,愣一秒钟,大喊:这什么玩意儿?有人进入圈内,被圈外的队友喊着“往左往右”,却迷茫的总是走向反方向……还有的,两个队员一起蹦进圈内,突然发现了对方,又一起蹦出了圈外……游戏之外的看客们都要笑到抽筋啦!

如果说,第一轮是热身的话,第二轮就是动真格的啦!员工A头脑清晰,很快摸清了游戏的窍门,他自然的担当起了这个团队的主导者,他自高奋勇的说“我站在圈内,你们都别进来,一切听我指挥!”,他的队员们所有迟疑,但考虑到团队利益也都同意了这个战术。从秒表计时的那一刻开始,大家就进入到紧张状态,期间,员工B忘记了“员工A独自在圈内”的战术,也跳进了圈内……那一瞬间,只看见员工A涨红了脸,粗着脖子,指着误入圈内的员工B喊到:“出去!你给我出去!”考虑到是游戏,那位员工虽然尴尬却没说什么。

第二轮结束后,是战术商讨时间,员工A想要总结刚才的结症,却不约而同的遭到了队友们的疏远。有人礼貌的向A提出了:“这是一个团队游戏,虽然你一个人始终站在圈中不违犯规则,但我们希望都能够参与,并且相信会有第二方案,因为和谐的团队的力量总是大于个人的。”之后,大家就不约而同的围绕着员工B,开始了他们激烈的团队讨论。



中国责任动力管理学院友情提示:

我们身边企业很多,领导者更多,但能够带领团队心悦诚服、所向披靡的能有几人?专业能力再好、业务能力再强,如果管理者乃至领导者只顾追求个人成就,而视团队成员为其棋子,只怕这支团队走不远;真正的领导者无需专家出身,他只需要有大的格局和人格魅力、在乎团队成员的个人需求和成长,为团队的发展指引方向,无需号召,自然有能干且忠诚的成员追随他。



本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第三层次:Ra﹥Rb责任优先次序:R2(>0)> R4(c)

责任动力(4R4P)学分析:4R4P分析:
员工A在游戏的过程中,认为自己比他人更能参透游戏秘诀,所以建议的游戏战术以个人为中心,并且在他的实际行动中体现着其“至高无上的领导力”,是一种忽略周围环境及他人价值而张扬自我的表现,即原因责任低阶R4 (c)。而以员工B为代表,对游戏的理解不够深入,尚处在如何破解游戏的摸索过程中,即能力责任低阶R2(L),但参与的各位相比于个人主义而言,更追求一个团队的合作精神和成果。所以,该游戏团队其他成员作为责任客体,放弃与员工A的合作,转而支持员工B,构成责任现象学公式:R2(L)>R4(c)。

本文责任思维模型:4R职场法则

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